凝心聚力 以研促教|新沂高中美術課堂教學研討活動在第三中學舉行
作者:喬彬 來源:新沂市第三中學 點擊數:767 次 發布時間:2024-04-28

近日,新沂市教師發展中心開展了美術“核心素養人人講”教研活動,全市高中美術教師集聚第三中學,圍繞“落實核心素養,提升課堂質量”進行了分組研討。活動分為課例展示和專題講座兩個部分。

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桂會老師為全市高中美術教師展示一節精彩生動的公開課——《古希臘與古羅馬美術》。桂老師摒棄了一味的講述,播放了一組古希臘雕塑作品,并巧妙設置問題,啟發學生觀察與感受,通過問題驅動的方式讓學生自己動手,自己摸索得出結論。真正讓學生成為學習的主人,獲得全市美術教師一致好評。

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在共同教研過程中,與會教師分別從教學過程 、環節構思、文化傳承 、審美感受、上課節奏、課堂效果、師生互動、問題設置,作業點評等方面各抒己見,使美術課堂教學研究得到新的提升。

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美術教研員周榮利老師對桂會老師的欣賞課予以高度評價,由此延展出怎樣上好一節欣賞課,提出在設計教學過程中要形成問題意識,教會學生思考,不僅僅是給學生提問題,更要學會提問的思維方式,讓學生參與進入解決問題的情境中并獲得升華,能夠不斷深度思考,繼而提出新的問題,幫助學生建立深度的學習觀。

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美術教研員王清老師以《巧手研紙藝,繡球遞真情》課例開展過程為媒介,為大家剖析《高中美術課程》中五大美術學科核心素養,帶領全體美術老師深度學習課改重要理念:要引導學生經歷“主題—欣賞—技法—構思—創作—展評”這一“像藝術家一樣的創作”的過程,體驗各種美術活動,在完成自己的作品的同時,全面提升美術核心素養。貫徹執行有情境化主題,多課時的大單元教學,就大單元教學的設計與運用展開一系列述解,給在座的各位教師以啟發深思。?

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本次活動,搭建了教師交流的平臺,激發了教師成長的熱情。正是在這種學習與反思中,探索與交流中,智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。讓教研真正地服務于教學,受益于學生。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞,激起更多美術教學智慧的火花。


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