市教育局舉辦第二屆德育沙龍暨“家校合作共育”交流探討活動
作者:新教宣 錢雪華 來源:未知 點擊數:38425 次 發布時間:2017-05-07

市教育局舉辦第二屆德育沙龍暨“家校合作共育”交流探討活動



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為深入探討交流赴海門“家校合作共育開放周”學習體會,展示各校開展“家校合作共育”實施過程中具體的推進舉措及取得成果,深入推進新教育實驗,5月5日,市教育局舉辦第二屆德育沙龍暨“家校合作共育”交流探討活動。局領導徐洪、王兆友、房樹仲出席活動。赴海門參加學習的小學組全體成員22人、各校分管德育工作領導及局相關科室負責人,計60余人參加活動。

赴海門學習小組成員就各自學習認識、學習所得、學習感受以及本學校家校共育工作開展情況,分別作精彩發言。徐洪、王兆友、房樹仲對各位成員匯報發言作精彩點評。

徐洪指出,當前學校教育與家庭教育在教育觀、兒童觀、成長觀等教育理念方面還客觀存在著差異,有時消耗著教育的正能量,引發學校與家庭、教師與家長的矛盾,削弱教育的力量。他認為家庭教育與孩子是樹根與樹干的關系,在育人作用中,家庭教育應該是放在第一位,學校教育、社會教育在其次。他強調,家校合作共育,首先要喚醒家長的教育主體意識,否則,對家校合作共育認識不到位,就會時常有教育不易的感嘆。其次要通過學校的主動作為實現家庭教育和學校教育的同頻共振。第三,家校合作共育才是最好的教育。他還指出,家校合作共育要避免任務化,要去功利化。

王兆友指出,家校共育,就是要引領家長和孩子共同成長,家庭教育要與學校教育協同發展。他向與會同志推薦我市家校共建品牌欄目《家長大講堂》,并希望與會同志廣泛向社會、家長作宣傳,并向大家推薦我市新安小學王智慧的家校共育研究新書《新父母新生命敘事》。他強調,家校合作共育要與新教育十大行動融合開展。

房樹仲指出,家校共育要重視三組關鍵詞。一是認知、認同。對家校共育要認知到位,要從內心深處認識到,家庭教育是學校教育的延伸,是學校文化的一部分,對家校共育高度認同,學校才能夠真正去引領家庭教育,教師、家長也才能夠高度認同。二是融入、融通。深度卷入家校共育,需要制度,需要平臺。三是課堂、課程。家校共育,家長講、教師講,這只是課堂,而真正做好家校共育,需要開發家校共育課程,用課程統領課堂,如果說課程是樂曲,那么課堂只是彈奏。他強調,真引領需要有制度保證,真卷入需要大格局,真共育需要大課程。

會上,負責家校共育工作相關科室負責人就我市目前家校共育工作開展情況及取得成績作簡要介紹。

 

 

 

 

 


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